3月18日下午，由浙江大学研究生院、浙江大学图书馆联合主办的“书香浙大”阅读文化节之“开卷有益”报告会第十九讲暨紫金港读书论坛第三十一讲在浙江大学图书馆主馆报告厅举行。浙江大学外国语学院教授、博士生导师、德国文化研究所所长李媛老师作“家国为基，仁济天下：重读《解构现代化——温铁军演讲录》的时代思考”专题分享，以跨学科的综合思维，重新品味这本“老书”。浙江大学外国语学院副教授练斐主持本次活动。

李媛老师主讲

在本次报告会中，李媛老师从重读温铁军先生《解构现代化》的阅读体验出发，剖析温铁军的知行典范与明智通达，并以发散性思维感受、分析、分享了自己多方面广而深的感悟。整场讲座是一位学者将阅读体悟转化为人生智慧的生动示范，引导我们在AI时代守住学术的根脉，在书斋与田野之间找到属于自己的道路。

练斐老师主持活动

01.

走出书斋 扎根现实

李媛老师从温铁军先生的“行万里路、读万卷书”开始谈起。温先生从不做“书斋学者”，他走遍国内村镇、自费考察东欧，始终在实践中发现问题、分析问题、解决问题。以此为激励，李媛老师用八年时间，实地走访中小学和大学，坚持追踪学生德语学习情况，建成全球规模最大的德语学习者语料库。她还分享了一位德国留学生骑行5800公里，从漠河到三亚，探索“中国梦”内涵的故事，生动地证明了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。要走出课堂、走进“田野”、深入社会，在广阔的现实大地上研究学问。

02.

坚持独立 实证为本

温铁军先生提出“去依附”理论，强调发展中国家要在融入全球化的过程中保持战略定力，实现可持续的、自主的现代化。在这种理念影响下，李媛老师根据中国德语学习的实际情况，带领团队研发了德语偏误标注规范，完成4300篇语料标准化标注，在此基础上的大批研究成果系统描绘了中国德语学习者语言能力发展的非线性、阶段性图谱。基于这套自主知识体系，她主编的《德语语法智慧教程》按照学生偏误频率编写，确保那些最困扰学习者的难点，能得到优先、重点解决。依托该体系，她还与人工智能专家研发“Dr. Write”大语言模型德语写作智能反馈系统，帮助学习者更科学、高效地掌握语言知识，攻克学习难关。

03.

厚植情怀 守国兴邦

温铁军先生是一个具有深厚的家国情怀和国际视野的经济学家，李媛老师为《解构现代化》字里行间流露出的家国情怀深深触动。正是他的奔走呼吁，让“农业政策”转向“三农政策”，为后续农村发展奠定基础。在理论之外，温老先生自掏腰包、身体力行投入乡村建设，改变乡村面貌，改善农民生活，培养了一批心怀家国的青年人才。李媛老师认为，我们要厚植家国情怀，坚守文化自信，这是在当今社会讲好中国故事、弘扬中国文化的重要一环。

04.

秉持仁心 拥抱世界

李媛老师讲述了中国代表张彭春在1948年参与起草《世界人权宣言》的事例，其将儒家“仁”阐释为人与人之间的感同身受，并融入国际条文。温铁军先生著作系列名为“国仁文丛”，也体现了他兼容并蓄的治学态度。对照联合国人员配额现状，李媛老师深刻体会到国际组织人才培养的重要性。在她看来，真正的“仁”既要有家国情怀，也要有全球担当，要加快向世界输送中国人才，让中国的青年一代走进世界舞台，承担全球治理重任。

05.

坚守信念 破解难题

李媛老师读到书中记述上世纪八九十年代我国信用膨胀、经济停滞的困境时深感压抑，更感当下生活幸福。通过对比德国极端环保组织的消极做法与中国采取科技创新的两种路径，李媛教授展示了截然不同的解题思路：发展中的问题，终究要靠发展来解决；要直面问题、勇于担当，以坚定的发展之心“见招拆招”。

在互动环节，不同专业的学生围绕联合国在当前国际环境下的角色、生态文明与工业化的关系、复合型人才如何走向国际舞台等话题与李媛老师展开讨论，李媛老师就自身感悟与对荐书的深入理解，与大家进行了亲切的交流，现场气氛热烈。

活动最后，主办方负责人向李媛老师赠送鸣谢纪念牌，本次报告会在掌声中圆满落下帷幕。

-读者感悟-

外国语学院 王同学

今天李媛老师的分享，亦动人至深。她从温老的书本原文起笔，分享自己受温老鞠躬精神影响，投身国内德语教学一线田野，建立全球最大德语学习者语料库的八年历程，谈及今日国际上的中国声音，字句铿锵。李老师鼓励我们青年学生，要勇担时代责任，“但求国仁永续”，结合我们的学科专业，在今日中国和明日中国有所作为。

“深入田野”是这次分享的主线。作为英语+涉外法治双学位学生，有着国际化发展目标的本科生，我也产生了好奇——对我来说，我的田野在哪里？我可以怎么做？在交流互动环节，我主动向李老师提出了我的问题，她细致分析了国际组织的现状，结合“十五五”规划纲要，从现代化的角度，阐述了国家发展和个人规划选择的关联，给了我很大启发。

感谢浙大图书馆给我们这样的机会，聆听来自各个领域专家的“跨界分享”，从他们的专业视角，解读一本其他领域的书籍。这样的分享会，无疑是带来了一股清新之风。

化学系 苏同学

李媛教授结合温铁军先生的著作和个人在德语语言教学一线的经历，生动地阐明了到田野去，找到问题做研究的个人感悟，以及对全球化和逆全球化风潮下个人与家国的思考。温铁军教授的《解构现代化》读来振聋发聩。它最核心的启示在于，让我们意识到现代化并非唯一的路径，而是一套需要被审慎审视的、带有强烈西方中心主义色彩的话语体系。作为化学专业的大三学生，找到属于自然科学研究者的“田野”，找到国家和社会实际关切的问题并不容易。我准备从事超快光谱相关领域的研究，面向新兴光电材料，为切实推进我国研究领域空白和半导体产业发展，贡献我的力量。对个人使命与现代化的反思不仅是对发展模式的反思，更是一种文化自觉，提醒我们在全球化浪潮中保持清醒，探索属于自己的、包容且可持续的现代化道路。

能源工程学院 邓同学

李媛教授将外语研究与“文化自信”紧密相连，指出真正的文化自信，不是固步自封，而是能够在深刻理解他者的基础上，坚定地阐释自身、为世界问题提供中国视角，赋予了“家国情怀”以清晰、有力的时代内涵。这让我明白，我们学习外语、研究外国，最终目的并非成为别人的“传声筒”，而是为了更好地沟通中国与世界，以“仁济天下”的格局贡献智慧。这种从“知识学习”到“身份认同与责任担当”的升华，是本次讲座给我最大的精神馈赠。