3月25日下午，理学分馆周云平老师的《本科毕业设计文献综述及论文排版》讲座在紫金港基础分馆如期开讲。和以往周老师的讲座一样，离开讲还有半个小时，“国立浙江大学厅”已经座无虚席；15：30开讲时，厅内所有的通道也已经挤满了听众；讲座开始后，仍不断有人从外面涌入，试图找到一个可以立足的空隙；还有不少人只有无奈地站在玻璃门外，掂起脚尖，凝视关注着里面的讲座。“下次这个讲座应该换个更大的场地”，不少路过的老师和同学们轻声议论着。
周云平老师的WORD排版技巧讲座，一向是最受欢迎的常规讲座之一。2014年，因讲座一再爆棚，周老师的讲座从每年一次增加到每年二次，依然是人头攒动。
一场使用工具类的讲座，这么多年下来，能始终保持长盛不衰的秘密究竟是什么呢？
切合需求，是周老师讲座的第一个秘笈。从2011年的“巧用WORD进行学位论文撰写”开始，讲座的目标非常明确：就是解决学生运用WORD在学位论文撰写过程中出现的困难和问题。每次讲座前，周老师都会做大量的需求分析，从学生、教师等不同角度，了解目标听众在WORD使用中的普遍问题和新变化、新难点，结合以前讲座中听众的反馈和自己的体会，针对不同院系对研究生毕业论文的格式要求，从实际问题入手，不断修订讲座内容，讲座在研究生中颇受欢迎。2014年讲座变为春夏和秋冬学期各一场，周老师结合学生学位论文撰写时间点的不同，将春夏学期和秋冬学期的内容侧重进行了划分，推出了具有鲜明浙大特色的本科生毕业论文排版技巧，讲座一经推出，得到众多本科生的欢迎。
打造精品，是周老师讲座的第二个秘笈。作为最常用的文字处理软件，WORD也经常给使用者不少的困扰，针对学生在用WORD撰写学位论文的过程中最苦恼、最烦心的问题，切中要害，围绕技巧，做足文章。每次讲座前周老师都要再三斟酌，反复讨论，多次试讲，力求讲座过程轻松、透彻，一个多小时的讲座，往往几天甚至十几天的推敲、修改，讲座的成效也立竿见影：很多校外的读者也慕名前来；不少院系的教师也成了听众之一。
常更常新，是周老师讲座的第三个秘笈。作为一款诞生于1983年的文字处理器，WORD本身就在不断地更新升级中成长。而作为公认的WORD达人，周老师不仅密切关注着WORD的变化，更多地看到了80后、90后们WORD使用技能和水平的总体变化，讲座的内容侧重也悄悄发生了变化。3月25日的讲座就从本科毕业设计中常令学生苦恼的文献综述环节入手，毕业论文的排版技巧作为整个讲座的另一个模块，使讲座的内涵更丰富，内容更充实。事实上，针对本科毕业设计中的文献综述的撰写和毕业论文的排版技巧，已经被控制科学与工程学系定为本科生毕业设计中的一个必要环节，由一场常规讲座成功变身，嵌入到学生培养的过程中。
文/图 叶杭庆
